在幼儿园里，培养聪明孩子的教育心得。
在我们的家庭中，有一个聪明的孩子，人见人爱，父母也常常会为聪明的孩子而感到欣慰，也有父母抱怨自己的孩子学习不好，没有别人的孩子聪明。俗话说＂望子成龙，望女成凤＂，每个家长都希望养育一个聪明的孩子，在幼儿园里怎样培养聪明的孩子呢？
聪明是指对待某些事物有着好的想法和正确的逻辑，也可以形容某物有着某种与人类智慧共通之处，有着某种灵性，某种生命力，聪明是一种成长规律，思维的灵活性可通过一定的方法，有意识的培养和爱动脑筋的好习惯。研究表明，一个孩子的智力发育状况是先天因素和后天培育共同作用的结果。
在教学生活中会发现，某个领域暂时很聪明的孩子，在另一个领域显得比较笨拙，或者在同一个领域的不同时期，孩子可能表现出与过去的聪明不相符的学习缓慢现象。
聪明是一种综合性的能力，聪明并不等于单一方面的优势，聪明具备了综合性，包括了智商，情商以及其他影响因素，孩子的智力发育状况是先天因素和后天培养共同作用，而成为聪明孩子的。
在幼儿园如何培养聪明的孩子？
第一，开发智力，培养情商。
心理学的有关理论认为，思维能力是智力的核心，智力是指生物一般性的精神能力，使人认识理解客观事物，并运用知识经验解决问题的能力，包括记忆观察，想象思考，判断等等。
通过观察孩子的行为表现，解决问题的能力性格特点，兴趣爱好等，开发孩子智力，培养孩子情商。
1.培养孩子的自信。孩子从家庭走向幼儿园老师要给孩子信任和安全感，给孩子足够的支持和鼓励，让孩子学会坚持。尤其是对那些性格内向，喜欢独处的孩子。
2.培养孩子的语言表达能力。对那些性格腼腆，不爱讲话或者讲话时语言不流畅的孩子。在组织班集体活动时，可以通过让他们做自我介绍，培养他们的口语表达能力，还可以通过儿歌朗诵，讲故事，表演游戏等方式，提高孩子的语言表达能力。
3.培养孩子的兴趣特长。挖掘并尊重孩子的特长。有的孩子喜欢唱歌，有的孩子喜欢跳舞，有的孩子喜欢绘画，培养孩子的审美能力，陶冶美的情操。有的孩子喜欢看书，有的孩子喜欢体育运动，有的孩子喜欢玩益智游戏，具有强烈的好奇心和探索精神等等。挖掘尊重孩子的兴趣特长。根据他们的兴趣特长，因材施教。
4.培养孩子热爱看书的习惯。看书不仅能从书中学到知识，而且还能训练孩子的注意力。
5.培养孩子的动手能力。如生活自理能力，穿衣，如厕，洗手，喝水，吃饭，折纸，绘画等等。
6.培养孩子善于观察，独立思考，爱动脑筋的习惯。
7.培养孩子社交能力，愿意与他人合作的精神。参加表演游戏，建构游戏，音乐游戏等活动，如在表演《拔萝卜》的游戏时，有的小朋友表演老爷爷，有的表演老婆婆，有的表演小姑娘，有的表演小花猫，有的表演小黄狗，有的表演小老鼠等等，要想拔起大萝卜，光靠一个人的力量是不行的，必须大家齐心协力，团结起来，才能把大萝卜拔起来。
第二，让孩子与时俱进，融入到时代中去。
在幼儿园里，通过开发孩子的智力，培养孩子的情商，紧跟时代发展。让孩子走出个人的天地，融入到社会中去。培养出有利于社会国家发展需要的人才，让孩子的聪明才智充分发展。
